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[有温度的课堂]周菲老师:用课堂连接学生,用知识传递能量,用心灵感受温度

2019-08-12 16:52:08   点击次数:146 次  【打印】 【关闭】

    耐心是世界上最难获得的东西,它可以让你具备更好的沟通能力,可以让你的心情重获平静,可以让你和孩子们学会互相谅解。——题记

 教师名片

    周菲老师,现任杭州树兰中学九年级社会老师以及社会组教研组长。

    “教育中重要的是互相理解以及沟通:要时刻关注孩子的内心,要理解和包容每一个孩子,要用充满爱和温暖的语言去鼓励每一个孩子。”周老师无时无刻不怀抱着这样的心态去关注每一个学生,她用自己的热心、爱心和耐心始终在探索新的教学和互动的方式。或许是课堂上的一个精心设计的问题,或许是课间时的一次关心的询问,也或许是在学生需要时的一场暖心的谈话···在自己的能力范围内全力以赴,兢兢业业是周老师不变的追求。

 课堂风采

    你看,那里正在重温着一个个波澜壮阔的历史画面;你听,那里正在回荡着一声声抑扬顿挫的故事传奇;没错,这正是周老师的课堂。

    周老师的课堂重视学生的历史素养,希望可以让学生对于历史事件的起因、经过、结果以及评价都有充分的了解,甚至在今后的学习中还会自己去分析、归纳对于史事的学习。她的课堂永远是理性和感性并存的,周老师会像理科老师一样带着你抽丝剥茧,将一个事件完整呈现眼前,也会像文人一样去叙述那些不屈的人物,那些英勇的事件,让你泪流满面。周老师的课堂时刻让学生在理性和感性的火花中畅游,是学生放飞自我的欢乐海洋。

    周老师永远都会精心的备好每一堂课,会不断的学习不断地尝试新的事物,把新的方式,新的讯息都带到课堂中去。因为学科的特殊性,周老师除了带学生畅游历史海洋,还会不断的让学生关注时事资讯,重视对学生道德和法治知识的补充。每堂课她总会有一个相同的目标,那就是让学生得到新的东西,要看到学生脸上惊讶的表情。在课后,周老师还会反思课堂是否有不足之处,还会向老教师虚心询问学习,努力提升自身的教学素养和能力。

    周老师丰富的历史知识,清晰的上课思路,幽默的语言还有表演式的教学时刻吸引着学生的注意力,让学生们在知识的海洋中纵情遨游,在潜移默化中爱上社会这门学科。

    当然好的成绩还需要扎实的基础,除了让学生对这门学科产生兴趣,周老师还是一个重视实践的人。在教授的过程中周老师会自己利用闲暇的时间给学生归纳知识重点,会做好知识梳理,同时也会落实到实践当中,在课堂上会带着学生一起做时间轴,一起给书本做标签,一起画知识框架。总之周老师坚信学生的兴趣是学习一门课的动力,老师的督促和实践是学好一门课的法宝。虽然曾经的记载已经渐渐远去,但是在生动的讲解和充分的互动中,历史的传承又从未断绝:那大漠孤烟直的西域;那开放革新的隋唐;那工商兴旺的宋朝......

    耐心解惑,不忘初心,言语鼓励,传递温暖。她热爱孩子,专注教学,她关心孩子的成长,她始终坚信温暖的语言就是最好的法宝,她始终觉得和学生的良好沟通才是王道。

 学生的女神

    周老师上课时的课件总是做的很有趣。在讲课前会为今天的内容做铺垫,与之前的一些历史事件联系起来,让我们对之前的事件进行回忆。她不会直截了当地将知识点硬塞给我们,而是让我们自己总结,她循循善诱,善于因材施教。即使是在休息时间我们去问题目,她也会抽空为我们讲题。课下她会给我们讲一些有趣的历史故事,历史人物。周老师不仅是良师,更是益友。会给我们推荐一些好看的历史书与历史电影,从而让我们从教材以外的方面学习历史。——903班刘亦然

    周老师是我觉得超好的初中老师

首先,老师一改普通较为枯燥的授课方法,有特殊的技巧加深学生记忆,有效的提高分数;

第二,分无既有之内美兮又重志于修能,周老师授课温柔,深受学生尊敬,温柔的同时,对于原则也严肃,温柔与严厉分明,该宽则宽该严则严;

第三,周老师在教授知识的同时,同时也注重学生的内心成长,日月忽其不淹兮,春与秋其代序,在日新月异的学生心理变化中,周老师给迷茫学生关键的指引,方便学生脱离迷茫,比如我。

    并不是所有的老师都有这么好的耐心与细心教育学生,很感谢周老师,三年来对我们的付出。——2019届陈储政

    我认为周老师是一个很和蔼可亲,对待学生很耐心和温柔的老师,每当我们犯错时,她第一时间并不责备我们,而是和我们说下次不要再犯。当她重复好几遍的知识点我们又忘了,她也是很耐心的和我们再讲一遍。课上她虽然有些严肃,但课下经常和我们打成一片,每次春游,周老师总是混在我们当中,和我们一块玩,当然她对于我们也是非常的负责,能给我们补充的知识,她就一定会抓紧时间给我们补充,只要有时间,她就会在网上给我们找题,找知识点。——2019届袁子椒

    同事眼中的周老师

    杨青老师:周菲老师,热情、大方、善良,处事冷静睿智、条理清晰……与人相处总给人一种很舒服的感觉。大家开玩笑总喜欢叫她“菲菲”。周老师的课堂,是有温度的课堂。她总是笑吟吟的,在故事中就结束了自己的课。她的课堂更像是朋友之间的一场互动,师生关系融洽、教学相长。讲课时,她热情洋溢而洒脱,孩子们踊跃参与其中,整堂课充满了欢声笑语……周老师是一个“心中有学生”的老师,不只课堂有学生,课后也心系学生。课间总能看到她在给学生补课的身影;楼梯间碰到学生经常听到的是“梅花蕊,你答题思路不对,如果……怎样会更好”;路过教室你能看见她再三的询问后进生“资料齐了吗?背了吗?懂了吗?”对于孩子们来说,跟着周老师这个大朋友学习应该是快乐而温暖的体验。

    黄鲁路老师:周老师是一个对于教学有自己理念和坚持的人,她认为和学生的交流沟通非常重要。周老师非常勇于尝试新的教学方式,对于能够带给学生知识和乐趣的事情她都会去尝试,在办公室中周老师常常会在老教师中虚心请教,获得更多的教学经验。周老师是一个非常有耐心的人,对于知识点会一遍又一遍的梳理,永远不会对学生不耐烦,对于教学这份事业的热爱,是值得敬佩的。

家长眼中的周老师

    周老师是一位热爱教育,认真负责的优秀教师。她用心教育、关爱每一个学生。当学生在学习的时候遇到困难时,她会主动牺牲自己的休息时间,来为学生解惑答疑。当面对不太优秀的学生时,她不会去责骂和批评,只会循循善诱,使学生自己意识到不足,努力学习。在上课的时候,她会用幽默的教学方式来表达原本枯燥的知识,让学生们喜欢上社会,是学生们眼中的好老师。——2020届三班林子量家长

    周菲老师虽然在初三的时候才接手我儿子的班级,但在整个初三阶段所有老师中,周老师给我的印象最深刻,对待每个学生都是非常负责,认真教学,也经常关心孩子的学习情况,孩子每每说起周老师评价都非常高,在初三的这一年学习中,孩子们都对社会产生了浓厚的兴趣,对高中的选科有了很大的帮助。一个好的老师能带动一门课,周老师是一个不可多得的好老师。——2019届三班向锐家长

    “用课堂连接学生,用知识传递能量,用心灵感受温度。”——周菲




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