尊敬的各位老师、各位同学：
大家好！
今天，我国旗下讲话的主题是“让书香浸润校园，让读书充盈人生”！
联合国教科文组织的一次调查表明，在人均拥有图书和出版社及每年人均读书的比例上，以色列超过了任何一个国家，为世界之最。年人均阅读量，新加坡8.3本，法国11本，日本18本，美国25本，而我国仅为0.8本，最多的，是犹太人，为64本。因为酷爱阅读，犹太人亡而又兴；因为酷爱阅读，犹太民族诞生了马克思、爱因斯坦、弗洛伊德等一批伟人。因为酷爱阅读，仅占世界人口0.3%的犹太人，获得了20%的诺贝尔奖！
犹太人家庭总是要孩子回答这样一个问题：“当房子被烧光，财产被抢光时，你带什么东西逃跑？”对回答不出的孩子，母亲会告诉他：“你要带走的不是金钱也不是钻石，而是智慧。”犹太人特别爱书。孩子稍微懂事时，母亲就会翻开《圣经》，滴一点蜂蜜在上面，让孩子去吻，这种仪式是要告诉孩子书是甜的。古代犹太人的墓地常放书，用他们的话来解释是：“到了夜晚，死者会出来看书的。”他们还有一个传统：书橱一定要放在床头，放在床尾是对书的不敬。在历史上，犹太人也从来不焚书，即使是反犹太人的书。
有人说：一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生；一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味应试的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。一个人的人文素养的优劣、综合素质的高低、个人能力的大小，很大程度上在于书籍的陶冶和读书的多寡。古人云：“士大夫三日不读书，则义理不交于胸中，便觉言语无味，面目可憎。”意思就是说：长时间不读书就会缺乏文学气质，言谈举止都很缺乏修养，给人的感觉很差劲。
一个人的阅读史，就是他的精神发展史。有阅读习惯的人的道德基准不会有大偏差，精神世界不会萎缩。阅读让我们领悟周作人的清淡平和、丰子恺的细腻亲切、冰心的典雅飘逸，书让我们感受海明威的冷峻、川端康成的精美、郁达夫的颓废、张爱玲的华丽、鲁迅的激愤、沈从文的恬淡、林语堂的幽默……
我很欣赏毕淑敏说过的一段话：“日子一天一天地走，书一页一页地读，清风朗月，水滴石穿，一年几年一辈子地读下去。书就像微波，从内到外震荡着我们的心，徐徐地加热，精神分子的结构就改变了、成熟了，书的效力就凸显出来了。”
同学们，别的东西上瘾可能是一种祸害，唯有读书上瘾是一种幸福。“生活里没有书籍，就好像日子没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”
有人说：一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生；一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味应试的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。一个人的人文素养的优劣、综合素质的高低、个人能力的大小，很大程度上在于书籍的陶冶和读书的多寡。古人云：“士大夫三日不读书，则义理不交于胸中，便觉言语无味，面目可憎。”意思就是说：长时间不读书就会缺乏文学气质，言谈举止都很缺乏修养，给人的感觉很差劲。
一个人的阅读史，就是他的精神发展史。有阅读习惯的人的道德基准不会有大偏差，精神世界不会萎缩。阅读让我们领悟周作人的清淡平和、丰子恺的细腻亲切、冰心的典雅飘逸，书让我们感受海明威的冷峻、川端康成的精美、郁达夫的颓废、张爱玲的华丽、鲁迅的激愤、沈从文的恬淡、林语堂的幽默……
我很欣赏毕淑敏说过的一段话：“日子一天一天地走，书一页一页地读，清风朗月，水滴石穿，一年几年一辈子地读下去。书就像微波，从内到外震荡着我们的心，徐徐地加热，精神分子的结构就改变了、成熟了，书的效力就凸显出来了。”
同学们，别的东西上瘾可能是一种祸害，唯有读书上瘾是一种幸福。“生活里没有书籍，就好像日子没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”
愿每一位咀嚼莎士比亚这句名言的朋友，热爱读书、高效读书、快乐读书！
